La historia nuestra. Desde 1997 hasta la actualidad

Hablar de la historia de nuestra escuela, es hablar de la suma de los sueños y los proyectos de una comunidad educativa que fue creciendo y anidando en el corazón del Barrio Juramento.

Nuestra Escuela Secundaria, cuyos antecedentes se remontan al año 1997, cuando fue creado el Tercer Ciclo de EGB  en la Escuela Primaria Nº10 “Eriberto Brignole”, pasó por varias etapas que incluyeron  su conformación como Escuela Secundaria Básica Nº110 en el año 2006, fusionada en el año 2010 con la ESB  Nº104 y pasando a funcionar entonces como extensión de la Escuela Secundaria N°204 “Osvaldo Soriano” (nuevo nombre de la exESB 104), hasta que finalmente a partir del 2 de febrero de 2015 se conforma como escuela independiente, con el Nº214 por decreto municipal N°486 de ese año, convalidado por Ordenanza N°16632 del 26/11/2015.

Al momento de su conformación, la escuela contaba con siete secciones distribuidas en: tres secciones de primer año, dos secciones de segundo año y dos secciones de tercer año, todas de Ciclo Básico de la enseñanza secundaria común.

En ese año 2015 se cerró una sección de primer año para dar lugar a la creación de cuarto año, iniciándose así la conformación del Ciclo Superior, con la orientación “Economía y Administración”.

En el año 2016 se cerró una sección de segundo año Ciclo Básico para dar lugar a la creación de quinto año Ciclo Superior, procediéndose de igual manera en el año 2017, donde se cerró una sección de tercer año Ciclo Básico para dar lugar a la creación de sexto año Ciclo Superior.

De esta manera, se completaron los seis años correspondientes al Diseño Curricular de la escuela secundaria, manteniéndose el número original de siete secciones con que cuenta la escuela.

Fruto del trabajo conjunto del cuerpo docente, equipo de orientación, directivos y supervisión, que incluyó la información, asesoramiento y debate en el seno de la comunidad educativa acerca de las diferentes orientaciones vigentes para la Escuela Secundaria, se arribó a una decisión consensuada que tuvo en cuenta tanto las expectativas de las familias y los alumnos como el diagnóstico de las potencialidades y necesidades de nuestros jóvenes y de la comunidad en que se insertan. Así se llegó, en el año 2014 a proponer la orientación Economía y Administración, la cual comenzó a implementarse al año siguiente, al crearse el Ciclo Superior en nuestra escuela.

En este sentido, nuestro propósito institucional es la formación de jóvenes desde la economía, pensada como una dimensión del entramado social. Buscamos que los estudiantes no sólo se apropien de temas vinculados al desarrollo, distribución del ingreso y relación  trabajo y empleo, entre otros aspectos, sino también que sean capaces de gestionar proyectos basados en la economía social desde una mirada interdisciplinaria. De la misma forma, durante el último año se diseñan diferentes proyectos, para motivar, acompañar, facilitar y optimizar el paso de los alumnos hacia los estudios superiores.

El objetivo de la orientación es promover  la formación del estudiante en el campo laboral y profesional fomentando el trabajo en equipo, la responsabilidad, el respeto y la honestidad, así como también facilitar el acceso a niveles superiores de educación.

            Nuestro compromiso es generar competencias profesionales y alternativas de formación que permitan obtener empleos y generar emprendimientos que posibiliten alcanzar ingresos genuinos.